项目地点：商洛市洛南县麻坪镇
项目背景：
建站背景：商洛市洛南县麻坪镇及周边村子，孩子多为留守儿童，他们的父母大部分在外打工，孩子由爷爷奶奶或者留守母亲照顾，一方面由于忙碌，另外一方面由于教育观念的落后、思想上的不重视及资源信息的匮乏，对于孩子的各种成长问题他们没有能力或没有意识去应对。
2016年中心在麻坪镇陈台村设立温暖乡村社区工作站，并针对留守老人、留守儿童开展过摄影、暑期支教、贫困助学等一系列活动。期间我们发现了很多留守儿童的问题，同时也看到由于撤点并校的政策，孩子们平时基本都在镇上租住房屋就读，由父母一方或爷爷奶奶陪同。因此为了更走近孩子、服务孩子，中心在麻坪镇寻找适合的地点筹建儿童服务站。
2017年7月，完美童年空间站终于筹建成功并开始服务！
当地留守儿童特点：A、学习、娱乐空间有限。 大多数家庭在镇上十多平米的租房里一家2-3口人吃、住、物品摆设及所有活动混在一起，没有孩子独立学习及休闲娱乐的空间和环境；
B、自信心不足，心理素质较差。留守儿童受家庭经济、父母理念等影响，少有机会参与同伴活动或公共活动，甚至有辍学现象。久而久之，孩子变得自卑，不愿与人交流沟通；
C、孩子缺乏陪伴，亲子关系疏离。留守儿童的父母迫于生计，常年在外打工，没有时间陪伴孩子。同时，他们从小生活在农村，多是文化程度低，亲职教育知识极度缺乏，不好的教育方式也致使亲子关系疏离。
初期目标 ：1. 为一至五年级的儿童提供绘本阅读服务，后期针对全镇儿童开展借阅服务；2. 开展科普等活动，激发儿童兴趣，扩展儿童视野，增进儿童对当地人文地理自然环境的认同；3. 资源链接
项目目标
目标一：帮助当地留守儿童拓展视野，激发自我发展潜力；
目标二：提升留守儿童父母亲职教育能力，改善亲子关系；
目标三：增强留守儿童自我认知与人际交往能力,提升其社会参与能力。
执行概况
陕西孝慈洛南县麻坪镇完美童年空间站从2017年7月中旬到2018年1月累计服务112天，服务3256人次。分为暑期服务活动及学期内服务，共有11名大学生志愿者,1名社会志愿者参与服务活动，4名工作人员参与主要的服务活动。
1. 暑期服务活动先后有5名大学生志愿者、2名工作人员参与服务，为期24天。 期间空间站开展了生命教育、艺术教育、儿童保护、拼图比赛、理想启蒙等丰富的活动，每天有40名左右的儿童来空间站学习、阅读、参与活动，服务人次超过1000人次。
2. 2017年9月至2018年1月，共举办5次手工活动：感恩主题手撕画、泡泡泥制作企鹅 、泡泡泥自主创作、雪花剪纸、圣诞树剪纸。
3. 2017年9月至2018年1月，共举办2次绘画兴趣活动；2次绘本共读活动《猜猜我有多爱你》、《牵着蜗牛去散步》；6次音乐兴趣活动。
4. 空间站在学期内每周二至周六对儿童开放，本学期内共开放88天，提供图书借阅、课业辅导、书写纠正、拼图搭建等日常服务。
5. 空间站也积极与当地社区的居委会支书，以及麻坪镇文化站站长、麻坪镇政府干部联络，争取当地政府对公益活动开展的支持及宣传，为空间站服务活动营造良好的外部环境。
6. 11月、12月、1月空间站开展儿童家庭探访活动，增进对儿童及家庭教育基础的了解。
7. 12月28日，洛南县麻坪镇完美童年空间站与孩子们一起庆祝元旦。
共有44位参与活动。孩子们一起合唱《新年好》、《茉莉花》等歌曲，并表演手语《感恩一切》。中心陈瑞雪主任也讲话鼓励孩子们好好利用这里的资源，好好学习，成长自己。并学会感恩，学会珍惜，抓住成长中美好的、难得的机会与东西！最后，我们为参加本次活动的在本学期常来服务站做功课、阅读、参与活动的孩子们送上了新年的礼品，有好玩的文具、精美的本子、冬季儿童护肤的用品、巧克力等等，同时也为首次或来了几次的孩子们送上鼓励的礼品，鼓励他们常来空间站学习、参与活动。
效果分析
1. 手工、绘画音乐等活动，激发了儿童自我发展的潜力，增强了儿童的动手及思考能力，促进儿童健康人格的形成。罗欣雨小朋友之前是一位极其内向，不自信的小女孩，讲话含糊，不敢大声说话，作业缓慢，不能肯定自己，她的家长经常这样训斥孩子：“罗欣雨，看你笨的”、“罗欣雨看，就你画得最难看”、“罗欣雨写作业啥都不会，笨的要命”。在一次次的手工活动中，经过不断地鼓励，孩子渐渐认识到经过自己的动手，从自己手中是可以慢慢出来想不到的漂亮作品的，也通过与其家长的沟通，引导家长不要一味地打击、打压孩子，也要适时表扬和鼓励。现在在空间站，经常可以看到罗欣雨的笑容，也主动与空间站的老师说话、提问，逐渐变得自信、活泼起来。
2. 图书借阅和绘本阅读活动，开拓了儿童的视野，激发了儿童的阅读兴趣，也促使儿童在图书中学到了许多有用的知识和道理。
绘本印制样式多样，精美丰富，许多孩子在来到空间站都感叹：好漂亮的书呀！立体书、镂空书，各种颜色丰富的书，使孩子不仅赞叹于书籍的漂亮，也对书籍的内容看的津津有味。寇一凡是一位二年级的小女孩，几乎天天来空间站，来不了的时候她也会提前到空间站请假，她两三次说到：“老师，你什么时候给我们买新书呀，有的书我都看了好几遍啦，故事我都可以背下来了。”可见孩子们对这里的书籍是非常渴望的。
3. 空间站提供课业辅导、书写与发音纠正服务，也鼓励儿童主动提问、多思多想、培养其自主检查、节约时间的学习习惯。提升了家长们对空间站的信任感，也促使部分对学习抱有放任想法的儿童学习更加的认真。
4. 空间站的服务活动被当地社区的许多原住居民和租住居民知晓，促进了空间站服务活动在社区内的宣传，也促使人们对公益及社会工作的了解。
5. 空间站立足麻坪镇开展公益活动，促进了中心及其他社会人士及组织对麻坪镇山区的公益投入和关注，中心助学项目、安老义诊项目、贫困探访项目相继在周边村庄落地，中心收到的爱心捐赠也在增多。